Projeto Tod@s IN na Comunidade reforçou o sucesso escolar no ano letivo 2025/2026

Um ano de resultados em números

Durante o ano letivo, o projeto alcançou resultados muito positivos: 

• 52 crianças e jovens beneficiaram de acompanhamento individualizado através de tutorias; 

• Foram realizadas 623 horas de tutoria, adaptadas às necessidades de cada participante; 

• Desenvolveram-se 66 atividades de grupo, envolvendo 1.168 crianças e jovens; 

• As competências pessoais, sociais e académicas dos alunos registaram uma evolução média de 19,3%. 

Formação para apoiar quem acompanha

O projeto investiu igualmente na capacitação de tutores voluntários e professores, através de uma formação organizada em três módulos, centrados em: 

• Tutoria e facilitação pedagógica; 

• Desenvolvimento pessoal, social e académico; 

• Gestão de grupos diversos e promoção da participação cidadã. 

A formação foi muito bem avaliada pelos participantes, que destacaram: 

• As metodologias participativas; 

• A forte componente prática; 

• A partilha de experiências entre os participantes; 

• A aplicabilidade dos conteúdos ao contexto escolar.

Alunos mais motivados e confiantes

A avaliação do projeto evidencia um impacto muito positivo nas crianças e jovens acompanhados. 

Entre as principais melhorias identificadas destacam-se: 

• Maior motivação para a escola; 

• Melhor organização do estudo; 

• Reforço da autoestima e da autoconfiança; 

• Desenvolvimento das competências de comunicação e relacionamento interpessoal; 

• Maior capacidade para gerir emoções e lidar com desafios. 

As sessões de tutoria obtiveram uma classificação média de 4,62 em 5, sendo especialmente valorizadas: 

• A relação de confiança estabelecida com os tutores; 

• As atividades práticas e participativas; 

• O apoio individualizado; 

• O ambiente de partilha criado ao longo das sessões. 

Aprender em grupo para crescer em comunidade

Para além das tutorias, o projeto promoveu dezenas de atividades de grupo dedicadas ao desenvolvimento de competências socioemocionais e de cidadania. 

Os temas abordados incluíram: 

• Saúde mental e bem-estar; 

• Gestão das emoções; 

• Empatia; 

• Prevenção do bullying; 

• Diversidade e interculturalidade; 

• Direitos humanos. 

Estas atividades foram igualmente muito bem recebidas pelos participantes, que valorizaram a oportunidade de refletir, partilhar experiências e aprender de forma colaborativa. 

Uma comunidade mais participativa e próxima

Paralelamente ao trabalho desenvolvido com crianças e jovens na comunidade, o projeto reforçou a intervenção comunitária no Bairro das Murtas, em Alvalade. Foram promovidos momentos de escuta ativa, capacitação parental e atividades de participação comunitária de cariz artístico-cultural. Através das iniciativas Murtas em Conversa e Murtas em Família, bem como da articulação com os parceiros locais, foram envolvidos 123 moradores ao longo do ano letivo, contribuindo para fortalecer os laços comunitários, valorizar a participação dos residentes e apoiar na construção de respostas mais ajustadas às necessidades do território.